汝阳成人教育本科

兴趣是我们的老师，激发学生学习兴趣，提高学习质量，与教师的教学方法有很大关系，目前许多成人教育仍然采用“任意性”的教学方法，学生被动地接受教学。有的老师甚至一次读一堂课的内容，觉得讲得很好，但其实听同学讲下去很无聊，课后收获很小。这样，传统的教学方法只会在教学过程中一事无成，采取多样化的教学方法来提高课堂教学的质量。然而，成人教育也是**参与和共同管理的事业，在一定程度上是一种非**行为，即**在国家政策法规指导下的自我教育活动，是一个非官方的、社会的教育过程。受教育程度越高，就意味着个人受培育的层次越高，可用可器重的信任度也就相应提高。汝阳成人教育本科

中国成人教育的职能主要包括以下几方面内容：1、对已经走上工作、生产岗位，或需要转换岗位的人员，以及正在谋求就业的待业者进行他们所不具备的履行岗位职责所必需的文化知识、专业技术和实际能力的教育和培训；2、对文盲进行扫盲教育；3、对已经离开正规学校的人员，根据他们所具有的文化基础和实际需要，继续进行基础教育或高等教育，合格者可取得相应的毕业证书；4、对已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员进行更新和扩展知识、提高能力的继续教育；5、开展法律常识、妇幼卫生、老年保健、家庭生活、美术书法、美容美发、烹调营养、花卉栽培等内容丰富多彩的社会文化生活教育，为老年人、妇女乃至全体公民文明健康科学的生活方式的教育服务伊川成人教育专科成人高考的授课方式分为脱产(全日制)、业余（包括半脱产、夜大学）和函授三种形式。

成人教育，是指有别于普通全日制教学形式的教育形式，成人教育不限年龄，性别，主要由各类成人学校实施教育。通过这个教育过程，使社会成员中有意愿再接受系统教育的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的发展和参与社会经济、文化的均衡而发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。成人继续教育学历有四种主要形式，分别是高等教育自学考试（自考）、网络教育（远程教育）、成人高考（学习形式有脱产，业余，函授）、开放大学（原广播电视大学现代远程开放教育）。

成人教育，是指有别于普通全日制教学形式的教育形式，成人教育不限年龄，性别，主要由各类成人学校实施教育。通过这个教育过程，使社会成员中有意愿再接受系统教育的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的***发展和参与社会经济、文化的均衡而**发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。 [1] 成人继续教育学历有四种主要形式，分别是高等教育自学考试（自考）、网络教育（远程教育）、成人高考（学习形式有脱产，业余，函授）、开放大学（原广播电视大学现代远程开放教育）。成人高等教育属国民教育系列，是高等教育的重要组成部分。

随着经济的发展和社会的进步，对人的素质的要求提高了。进入60年代，“终身教育”的主张被提了出来，它的提出引起了当代教育观念的转变。“将教育实施于人生的始终”的理论逐渐为世界各国所认知、所接受。在这一理论的指导下，成人教育的发展有了新的方向、新的目标，终身教育的理论驱动着成人教育事业，成人教育也自觉地将自己纳入这一新的教育体系。所以，实施终身教育成了成人教育的根本目的。同时针对教育的理念，成人教育除了能提高自身价值之外，更多的是应注重社会责任感培养。成人教育学历提升的教学形式主要有自考、成考、远程教育、国家开放大学4种形式。平顶山全日制成人教育高考

成人学历教育包括成人初等教育、成人中等专业教育、成人高中和成人高等教育。汝阳成人教育本科

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